提高“生物分离工程”课程教学效果的探索与实践

高校生物学教学研究（电子版） ›› 2017, Vol. 7 ›› Issue (3) : 27 -30. DOI: 10.3868/j.issn 2095-1574.2017.03.007

教改纵横

魏练平，金青，余梅，汪维云

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“生物分离工程”是生物技术、生物制药等专业的桥梁学科，具有很强的实践性。文章从教学目标，教学案例设置，基于案例的互动式教学设计，翻转课堂教学模式的引入，以及建立有效的考核机制等5 个方面探讨了互动式教学方法在生物分离工程课程教学中的应用，以提高教学效果，为创新型和应用型人才的培养夯实基础。

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提高“生物分离工程”课程教学效果的探索与实践[J]. 高校生物学教学研究（电子版）, 2017, 7(3): 27-30 DOI:10.3868/j.issn 2095-1574.2017.03.007

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